長壽動畫影集,夏目友人帳第六季~
仍舊依循著夏目身邊的男人們依次登場、搭配各種妖怪故事的模式。主線劇情有稍稍往前走了一點。不過以這個速度推進的話夏目就要高中畢業了,出路問題還沒解決啊~~
「不是說好了來的場家嗎?夏目君。」(夏目:並沒有!還有,我去你家是第四季的事了!)
不過,我個人覺得夏目會在名取的帶領下走向除妖師之路。想當年名取也是追隨拓磨的腳步走上這一途的(S5#8)這一季拓磨也出場了,預示了除妖師失去妖力之後的未來。
前一天還左擁右抱閒話家常,後一天就五度空間人妖永隔看不見也聽不見了。難怪式神會暴走啊(#5)!讓人也不禁聯想到,名取和柊未來的分離。說起來人與妖的邂逅與分離一直是夏目友人帳隱伏的主題。這部動畫真的會以夏目與貓咪老師分手作結嗎?嗚嗚~
這一季名取終於主場了(感動淚)。而且還聽夏目本人說了友人帳的事。無意間從妖怪的口中聽聞了友人帳的片段,名取原本考慮要不要介入干預。幸好夏目決定告訴他真相,名取也就退了一步,回到守護者的角色,讓我鬆了口氣。如果他真的強硬地奪過友人帳,我就沒有辦法把夏目許配給他了(←關你什麼事)。
好吧我承認,圍牆後面其中一個女的是我。「在一起吧~~」
箱崎家的文獻資料可謂重要的轉折點(#10,#11)。箱崎是業界知名的妖怪學者,長年獨居豪宅之中研究妖怪。逝世後,傳說中的研究資料就成了除妖師們必爭的寶藏。名取邀了夏目一同前往,尋找傳說中的書齋入口。
照片中的箱崎,是個怕孤單卻被人類排擠的老人。據式神說每天召喚妖怪在豪宅裡飲酒作樂,但卻很期盼家人來訪。老人有兩條龍作為式神,分別守住書齋的前後門。話說前後門相隔這麼遠,果然是豪宅啊!
為了不讓夏目受到無謂的騷擾,名取讓夏目假扮自己的式神。咦?以前也發生過類似的事情?我記得夏目跟貓咪老師也曾假扮的場的式神。所以是名取不想輸給的場的意思?名取的嫉妒心真是展現在奇怪的地方啊!
就在的場家的七瀨用暴力突破書齋後門的同時,夏目在書齋前門溫柔說服了守門龍。雖然龍決定帶走箱崎的研究資料,但還是留了一點給夏目和名取(主要是夏目)。臨走前,龍說了曾見過長相與夏目相似、卻不是玲子的人,就這麼在最後一集埋了伏筆。
2017年7月16日 星期日
2017年7月11日 星期二
天才的禮物 Gifted
雖然Gift是天賦也是禮物,但片名這麼翻也未免……。總之,這是個關於教養的故事,非常溫馨。
不過,要搞笑也是可以的啦。就譯成「天才:我的舅舅哪有這麼帥」。Chris Evans雖然留了鬍子還是太帥啦!中間一臉聰明伶俐的小女孩就是主角Mary Adler(by McKenna Grace)。旁邊是他們的鄰居,幾乎扮演Mary媽媽角色的Roberta(by Octavia Spencer)。Mary的母親Dianne是天才數學家,自殺身亡。臨死前把女兒託給了哥哥Frank。
這位優雅的老太太是Mary的祖母Evelyn(by Lindsay Duncan)。也是高等知識分子,非常重視子女成就,有控制欲。
這個故事簡單說,就是數學天才Mary的舅舅跟外婆爭取監護權的故事。
對於擁有一個天才小孩的父母來說,舅舅跟外婆的角色其實就是心中的拉鋸吧!一方面希望小孩平凡就好,快樂長大。一方面希望小孩發揮所有的天分,功成名就。透過兩個角色的衝突,內心的掙扎變得更戲劇化而容易理解。
法庭戲讓我印象深刻。小孩的利益被列為首要考量,令人感動。但是我們也看到了客觀分析的侷限。感情面的滿足比起客觀條件的滿足更難量化更難分析。什麼才是對孩子好?辯論中途,因為怕輸,Frank做出妥協,讓Mary住進一個看似理想的寄養家庭。如此一來,Mary有了「正常」的家庭生活,新家可以養貓、有鋼琴,他可以進一所以資優教育聞名的私校就讀,離Frank的家也不遠,而Mary12歲之後可以再次開庭,讓Mary自己決定居處。但是大人們的妥協給Mary帶來的只有傷害。他覺得自己被遺棄、被背叛。直到第二次,考慮到Mary的感受,才算是調整到「對孩子好」的狀態吧:
電影結束時,瑪麗回到Frank家,一部分時間在大學上課,一部分時間回到原來的小學跟朋友玩耍。看似理所當然的平靜生活,卻是一番努力才爭取來的。沒有誰不是為了「為孩子好」。但是,真的對孩子好,需要很多調整。儘管對於大部分的人來說,「擁有一個天才小孩」是奢侈的煩惱。但是其中的一些根本的教養問題,畢竟有值得借鏡與深思之處。
不過,要搞笑也是可以的啦。就譯成「天才:我的舅舅哪有這麼帥」。Chris Evans雖然留了鬍子還是太帥啦!中間一臉聰明伶俐的小女孩就是主角Mary Adler(by McKenna Grace)。旁邊是他們的鄰居,幾乎扮演Mary媽媽角色的Roberta(by Octavia Spencer)。Mary的母親Dianne是天才數學家,自殺身亡。臨死前把女兒託給了哥哥Frank。
這位優雅的老太太是Mary的祖母Evelyn(by Lindsay Duncan)。也是高等知識分子,非常重視子女成就,有控制欲。
這個故事簡單說,就是數學天才Mary的舅舅跟外婆爭取監護權的故事。
對於擁有一個天才小孩的父母來說,舅舅跟外婆的角色其實就是心中的拉鋸吧!一方面希望小孩平凡就好,快樂長大。一方面希望小孩發揮所有的天分,功成名就。透過兩個角色的衝突,內心的掙扎變得更戲劇化而容易理解。
法庭戲讓我印象深刻。小孩的利益被列為首要考量,令人感動。但是我們也看到了客觀分析的侷限。感情面的滿足比起客觀條件的滿足更難量化更難分析。什麼才是對孩子好?辯論中途,因為怕輸,Frank做出妥協,讓Mary住進一個看似理想的寄養家庭。如此一來,Mary有了「正常」的家庭生活,新家可以養貓、有鋼琴,他可以進一所以資優教育聞名的私校就讀,離Frank的家也不遠,而Mary12歲之後可以再次開庭,讓Mary自己決定居處。但是大人們的妥協給Mary帶來的只有傷害。他覺得自己被遺棄、被背叛。直到第二次,考慮到Mary的感受,才算是調整到「對孩子好」的狀態吧:
電影結束時,瑪麗回到Frank家,一部分時間在大學上課,一部分時間回到原來的小學跟朋友玩耍。看似理所當然的平靜生活,卻是一番努力才爭取來的。沒有誰不是為了「為孩子好」。但是,真的對孩子好,需要很多調整。儘管對於大部分的人來說,「擁有一個天才小孩」是奢侈的煩惱。但是其中的一些根本的教養問題,畢竟有值得借鏡與深思之處。
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